11月5日，上海市教委副主任杨振峰率代表团一行5人赴金平苗族瑶族傣族自治县，实地考察教育人才“组团式”帮扶工作，慰问援滇干部教师，共话边疆教育高质量发展路径。
考察团一行深入金平县第一中学，通过走访交流、听取汇报等方式，详细了解帮扶工作成效和金平教育发展现状。自2022年协作启动以来，沪金两地以“破解县中困境”为核心，构建“三级联动”协作机制，精准对接金平教育短板，形成“师资培育、德育革新、教学改革、质量提升”四维发力格局。依托上海优质教育资源，金平县第一中学已成功晋升为云南省普通一级三等高完中，实现办学能级质的飞跃。
帮扶成效的核心在于“造血式”赋能。上海援滇团队通过“师徒结对”“名师工作室”等载体，培育省级专家3名、县级学科带头人及骨干教师19名，44名教师在州级以上竞赛获奖；创新“分层教学”“沪金同课异构”模式，使课堂参与度从68.6%提升至86.6%，2024年高考数学、英语平均分较2022年分别提升1.56分、5.96分。同时，结合金平红色资源与民族特色，重构“红色+民族”德育体系，让育人内涵更具地域特色。
此次协作更注重成果辐射，上海援滇教师通过“送教下乡”覆盖全县15所初中，建立城乡学校结对机制，推动优质教育资源向基层延伸。考察中，代表团对金平教育的跨越式发展给予肯定，双方明确下一步将深化师资互派、拓展初中及职业教育帮扶领域，推动上海经验与金平实际深度融合，打造可复制的县域教育振兴样本。
沪滇教育协作不仅破解了边疆县中发展瓶颈，更搭建起人才共育、资源共享的桥梁。此次考察既是对帮扶成效的全面检验，更是两地深化协作的新起点，为乡村振兴背景下的边疆教育发展注入持久动力。
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