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2017本学年教务工作要以党的十八大精神、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针，抓好党风廉政建设和党建工作的主体，紧紧围绕县教育局的综合评估方案，切实改进教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学管理，加大教研教改的力度，为全面实施素质教育和教研兴校战略、力争使我校在各方面迈上一个新台阶而奋斗。 二、主要目标 （一）学校发展特色化 通过加强师德、师风、教风建设，围绕“素质教育求质量、文化建设显内涵”的工作思路，抓好教育教学工作，全面推进素质教育，逐步将我校办成具有较高社会认知度和办学特色的品牌学校。 我校是一所全新的学校，自创校以来，学校以建设高质量、高品位、有特色、现代化的品牌学校、特色学校为努力目标。全面实施人性化的学校管理模式，坚持管理出效益，坚持科研为先导，坚持以学生发展为本，坚持发展的观点，弘扬人文、发展个性，努力使培养的学生在未来迅速变化的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续发展的能力，努力使学校在高质量、高素质上体现办学效益。 自更名为中国赤道几内亚友谊小学以来，学校与国际接轨，正处于步入良性轨道快速发展的关键时期。随着社会发展对教育的要求不断提高，随着办学规模的不断扩大，办学竞争的日趋激烈，学校必须在原有基础上不断打造优势项目，进一步提升办学品位，逐步形成个性鲜明的办学特色，管理特色，进而向特色学校迈进。 （二）教师发展多元化 我们老师以交朋友的方式换真心， 以导师的方式教知识 ，以父母的方式爱学生 ，以学习的方式求进步。 孔子说：“三人行，必有我师焉。”老师作为一名教育者，教育学生，讲授知识，但老师并不是时时刻刻都正确。教学中，提倡学生与教师公平、平等地探讨学术、探讨知识。当学习中遇到问题时，学生可能存在新的思想、新的思路，能够提出更好的学术理念，老师不要因此而约束学生的思维，而是应该保持学习的态度，更好地学习。在学生身上，找到老师所欠缺的、不具备的，并且主动学习、改进。这样的老师，才能够被学生所尊重，而不是一味地压制学生，保持高高在上的姿态，这样的结果只是停滞不前，甚至退步，现代社会要求的是终身学习，活到老，学到老。 新时代的学生问题，与时代的发展与变迁联系在一起。教师的角色也在不断地发生着变化，已经与之前有显著不同。教书先生的戒尺、严苛只是过去的教师形象，而今天的教师，为了更好地教育学生，要扮演不同的角色。在行动上，为人师表，率先做表率；在教学上，要求不断进步、不断改进，讲授最前沿的知识；在实际生活中，用真心感动学生爱护学生，让学生将老师作为自己的知心朋友，愿意向老师吐真言来解决生活学习中遇到的问题。教师角色的变换，是时代的要求，也是为了祖国新一代，承担起民族的责任，保证民族发展的要求，使我们的下一代健康快乐地成长。 (三)学生发展精细化 “千里之行，始于足下”。学校的精细化管理需要一步一个脚印地去探索和实践。我校实行德育精细化管理以后，学生行为逐步规范，良好行为习惯逐步养成，校风校纪，学生精神面貌明显好转，学校德育工作受到了社会和家长的好评。“没有规矩，不成方圆。”只有制度做到了健全完善，才能使学校的管理走上规范化、科学化的轨道。为此，我校把建立健全一套精细化的德育管理制度，作为规范学生道德品行的重要手段来抓。在新的一年把学生的成长放在首位，做到处处精心。 （四）学校工作统一化 1、加强教育教学质量管理工作，抓好毕业班工作以确保初考成绩全县第一名。 2、加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。 3、加强课程管理，全面推行素质教育。 5、认真做好初考报考及考试工作。 6、充分发挥本校优势，结全实际，搞好校本教学研究。 7、加强教学常规工作。 8、积极组织开展课题研究，加强课题研究的指导和管理。 （五）管理工作安全化 学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到小学生的健康成长，关系到社会的和谐稳定，学习必须充分认识学校安全工作的重要性。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题及时整改。加强安全管理和安全教育。开展安全宣传教育活动，让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭，进一步提高师生的安全防范意识。开展学校安全隐患排查治理专项检查，修订和完善各项应急预案，应急逃生演练，提高应对突发事件的处置能力。严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校园”： 1.全面完成2017县教育局安全科文件中明确的各项工作任务，杜绝学校群体性安全事件，遏制和减少一般性安全事故，力争学校重大安全责任事故零发生。 2.加强校园安全文化建设，增强安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。 3.进一步完善学校安全防范管理体系，强化“一岗双责、全员管理”责任制，全面落实学校安全岗位管理实名制，创新安全隐患前置处理办法，实施学校安全管理问责制，推进安全制度有效落实，确保安全措施不空转。 4.推进安全教育制度化、常规化建设。落实安全教育进课堂要求，确保课程、课时、教师、教材、教研和考核“六落实”，增强师生生命意识和安全意识，提高学生生存成长能力。 5.进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制，台账规范完备，隐患整改或有效控制率100%。 6.进一步提升校园“三防”建设水平，加强学校保安人员的聘任与管理，实现学校视频监控全覆盖及与公安机关联网。 积极配合县综治委认真履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责，建立部门联动的校园安全专项整治工作机制，及时消除校园及周边安全隐患，确保学校平安、师生安全。做好安全演练工作。 （六）工作重点 学校党建工作 1、加强学校党政领导党政领导班子建设，进一步提高干部理论修养、政治水平、业务素质和管理能力。 2、加强党群联系，抓住党内作风、学风等问题，坚持把思想作风建设摆在第一位，进一步做好各项工作。 3、进一步强化党务工作各项措施，改进工作方法，建立健全各项党务工作制度。 4、培养树立典型，以典型带全面，提高学校精神文明建设和党务工作的水平。 5、加强信息宣传报道工作，采取多种形式宣传学校的正面典型，提高学校整体知名度。 6、继续开展“幸福教育.党员领航”“云岭红烛.育人先锋”行动。以“幸福在岗位，我是领航人”为主题，以幸福教育“领航岗”为载体，引导广大党员立足岗位，积极投身幸福学校创建工作，发挥“三个作用”，落实“四个行动”，争做“四个表率”，协力打造“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”，在不同的教育工作岗位上发挥先锋模范作用，努力实现“推出一位领航党员，竖起一面先进旗帜，带出一批示范岗位”的行动目标，使学校真正成为名副其实的“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的幸福学校。 7、开展“红色摇篮.化茧成蝶”系列活动，让红色教育进入校园的每个角落。，让孩子时刻红色文化的熏陶和浸润。 加强师德建设。 1、进一步组织教师学习有关法律法规，有针对性的开展师德教育活动，提高师德修养，转变部分教师工作作风，重塑教师责任意识、科学育人意识。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神。利用身边先进事迹来教育教师，在教师中树典型，立楷模，发挥榜样示范效应。同时要注意关心教职工的身心健康，提供相应的设施让教师参加锻炼，真正做到“劳逸结合”。 2、加大对教师中体罚和变相体罚学生等违背师德行为的查处力度，不断促使教师在思想教育上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教等良好师表形象的形成。 提高教师队伍的素质 1、以专业发展为目标，通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“帮扶工程”等形式，加强对薄弱教师的系统培养，实现全体教师共同提高、均衡发展的良好局面。 2、加强班主任队伍建设。开展班主任的校本培训、班主任工作例会等，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作管理技能及班队活动设计等方面的能力。 3、充分发挥骨干教师的带头作用，利用学科组提高每个人的素质。要求学科组成员努力做专家努力成为本学科的行家里手，成为教师的表率。一是通过学科组，提高学科组成员的思想素质，引导大家在竞争中合作、在合作中竞赛，将大家的思想统一到培养学生、成就教师、发展学校的高度上来，众志成城共谋学校发展。 少先队工作 1、积极抓好学校少先队的组织建设规范少先队仪式和礼仪，办好板报、广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。加强对小干部的培养，各中队设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训。充分发挥队员的自主能动性。 2、加大学校少先队中队辅导员的培训力度。努力为少先队辅导员创造良好的工作环境。要求各中队在制订方案的基础上，具体细化本中队活动方案，并积极争取成为星级中队，在活动中培养学生的能力。 3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。强化行为习惯养成教育。 开展社团活动 开展学校社团活动。其开设课程有：计算机社团、小记者社团、合唱社团、小主持人、校园解说社团、书法社团、绘画社团、啦啦操社团、舞蹈社团、科学实验社团、棋艺社团、创意手工社团、课本剧社团、葫芦丝社团、电子琴社团（暂不招生）、武术社团、篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、田径社团。 学校百年校庆筹备工作 学校百年校庆筹备工作：完成校志撰写、校史陈列室、专题片、校歌。
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