|
一、抓实党建工作，确保党的全面领导 一年来，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，把习近平总书记两次考察云南重要讲话精神以及对云南工作的一系列重要指示批示精神作为一个整体，一体学习贯彻、一体推进落实，全面贯彻党的十九大精神，抓好全国、全省教育大会精神落实，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，全面完成教育工委部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。（一）把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程 全面贯彻落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，健全党建工作体制机制，贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》。严格落实我校党总支书记、校长负责制，完善议事决策机制。继续狠抓党建工作，推动党组织全覆盖和制度建设，持续开展党建工作“一校一品”建设，持续深入开展“云岭红烛·育人先锋”创建活动，继续在我校开展“铸党魂、立师德、正校风、争一流”红河教育基层党建品牌建设，通过参观、学习党建示范点的建设全面提升我校党建工作科学化水平，及时总结推广好的经验做法，形成以点带面、整体推进的良好态势，把我校党组织创建成“政治引领强、立德树人好，堡垒作用强、改革发展好，党员队伍强、教书育人好，制度保障强、党纪校风好，党建作用强、办学治校好”的“五强五好”党组织。 （二）抓好教育管理，不断优化党员队伍 我校认真贯彻落实党员教育管理工作条例，抓好干部教育培训工作，持续深入开展“万名党员进党校”培训，积极开展学习身边榜样活动，积极开展领导干部上讲堂工作。严格落实党的组织生活制度，巩固深化党员领导干部落实组织生活制度不经常不认真不严肃问题专项整治成果，推动广大党员干部严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、党员政治生日、谈心谈话等党的组织生活制度。健全完善提醒、报备、报告、通报处理等制度，形成长效机制。 二、抓实制度建设，确保学校持续发展 学校规章制度是学校各项工作全面落实的基本保障。对全校各部门与师生起着约束、规范、激励和引导作用，既能促进教师不断自主学习，提升业务，又有利于促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，制度建设已经成为了学校的一种深层次的校园文化。（一）完善与学校《章程》相配套的各项规章制度 为使学校各方面的工作和各级各类人员岗位职责置于统一规范和要求之下。强化学校的科学管理，推进学校自主管理、自我发展的运行机制。学校各职能部门在《章程》的统领下，分类制定了一系列的约束、规范、激励和引导制度。如约束类：《党支部工作制度》、《校本教研制度》、《教师十不准》等；规范类：《各部门岗位职责》、《党务、政务、校务公开实施办法》、《教职工年度考核方案》、《班级管理量化考核细则及“文明班级”“优秀班主任”评选办法》、《公共财产管理制度》、《电教器材管理制度》、《宿舍管理制度》、《学籍管理制度》、《学生一日常规》等；激励类：《绩效奖励工资发放办法》、《教学质量奖惩方案》、《教育科研奖励办法》。指导类：《常规教研考核评价细则》、《学科课堂教学思路》等，基本健全了学校的管理制度体系。（二）强化学校管理制度的建设，重在制度的执行和落实，方能确保学校教育教学质量的提高。 学校管理不仅是建立健全制度的过程，而且是执行落实制度的过程。建立了一套好的制度，而在管理中不去严格执行，落实或管理不到位，制度就会形同虚设，成为一纸空文，更不能对学校师生起到约束、规范、激励和引导作用。从这个意义上讲，制度执行落实的过程也是学校管理制度建设的过程。制度要在管理过程中不断修改完善，逐步建立健全，让其不断走向科学化，规范化，制度化。 三、抓实量化管理，确保师生行为得到改善 为了加强学校管理，改进工作作风，奖勤罚懒，提高教育质量，同时使学校管理，科学化、制度化、人性化，学校将继续向全体教师征求意见，提出修改意见，完善《金平中学量化管理考核方案》，以便更好地执行落实。学生方面，继续深入贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格执行《金平中学学生操行量化管理制度》，培养学生良好的道德行为习惯，提高学生自理自制能力和竞争能力，全面发展学生的综合素质。 四、抓实教学管理，确保教育教学质量全面提升 （一）抓好教学常规，强化教学管理落到“实处” 抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。1.严格执行省教育厅“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。2.加强常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。每学期进行二次常规检查，及时反馈信息。每学期对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学年特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。 3.抓好听课、评课活动。为了提高我校教师课堂教学效率，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。 4.抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、优生率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测，做到严格监考集体阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。 我校认真实施学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。 5.加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，每月进行二次教研组会议进行思想交流、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。6.开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变，学校领导带头示范课，让全体教师学习观摩讨论，然后由各教研组长上课，最后推广到全体教师上高效的课。7.强化了集体备课，整合了教学资源。加强了教研组建设，抓实了备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为己任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。（二）扎实抓好毕业班教学工作，努力提升教学质量。毕业班年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注毕业班的教育教学工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教务处人员经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。（三）以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长 1. 加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。2. 以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动，教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校教师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。 五、抓实课外活动管理，确保师生全面发展 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。学校一共开设了美术、音乐、男篮、口琴、书法、象棋、街舞、民族健身操、教师舞蹈、朗诵等10项社团活动，丰富了师生的课余生活，增进了师生荣誉感和获得感，让校园更具吸引力。 课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。今年开展了：“3.05”学雷锋志愿服务活动、“云岭学子点赞家乡”活动、“新时代红河好少年”申报活动、“致敬‘2020’清明祭英烈”活动、“开学第一课”“绽放战役青春，坚定制度自信”演讲比赛、绽放战役青春，坚定制度自信”入团仪式、“迎接少代会，争做好队员”六一儿童节活动、“校歌歌词征集赛”、“第九届校园文化体育艺术节”“小手拉大手系列活动”、“中国少年先锋队建队71周年”“金平县举行2020年烈士纪念日公祭活动”、“爱国旗、护国旗”等活动，开展《共青团工作基础知识》主题团课；开展“预防青少年违法犯罪”知识讲座、“青春健康”教育讲座、开展“致敬抗美援朝”主题团队课、‘爱眼护眼’世界爱眼日活动、2020年少先队规范建队仪式活动、2020年“迎中秋、庆国庆”系列活动、环保部开展“践行借鉴、垃圾分类”活动、少先队示范队室申报活动、2020年10月带领七年级少先队员参加“红河州示范实践基地”。 六、抓实环境卫生建设，确保学校文明发展 继续充分发挥学校课堂教育主渠道作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透，举办文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康知识教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公益意识、卫生意识、责任意识。七、抓实后勤保障，确保学校稳定发展 （一）学生资助：学校主要通过落实国家“两免一补政策”、政府资助、社会资助以及学校内部奖优补免相关规定进行帮扶。 2020年秋季学期，我校共有在校学生2101人，其中寄宿生2100人，走读生1人。其中，2020年秋季学期，我校共有建档立卡贫困户学生601人，农村低保家庭学生89人，残疾学生9人，四类人员学生共计686人，每人均享受每学期625元生活补助，共计受助金额428437.5元，非四类家庭经济困难学生共1390人，每人均享受每学期625元生活补助，共计受助金额868750元，以上总计受助金额129.72万元。（二）基础建设：继续推进校园信息化基础建设，促进信息化建设与学校管理的深度融合，促进信息化建设与学科教学的深度融合，逐步建立教育教学共享资源体系。以优化后勤服务、提高服务质量为重点，拓宽开源渠道，改善办学条件，提高后勤社会化管理水平，服务教育教学和广大师生。八、抓实安全建设，确保师生生命财产有保障 结合当地疫情防控措施、要求，指导师生及家属做好疫情防控工作完善安全工作教育、防范、应急处理体系；狠抓安全制度措施的检查与落实，杜绝师生安全责任事故，确保校园和师生安全。
|
无障碍浏览
长者模式
滇公网安备53253002300015号