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开展业务活动情况 我校始终把安全工作（疫情防控）、控辍保学、师德师风、送温暖进家庭、教育教学、七个专项等列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将一年来的工作总结如下: 一、学校安全工作（疫情防控） （一）组织健全，职责明确。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长、德育副校长为副组长的学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 （二）制度保证，实施到位。 1、门岗制度:坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有学生在上课期间出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。 2、值班教师值勤制度:值日教师提前到岗，进行早起、课前、课间、午间巡视、晚休巡视等，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上课、下课时间值日教师坚持在各安排点值勤。 3、课上点名制度:每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与班主任、学校领导、家长联系。 4、签订责任书、告家长书制度，学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。 5、建立学校安全意外事故处理预案制度，结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、疫情预防与控制传染病应急预案等，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。 （三）、加强教育，增强意识。 1、利用集会、国旗下讲话、广播站等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长期利用班会对学生进行专题安全教育。 2、学校召开防溺水安全会，各班班主任向家长进行安全警示，发放致家长的一封信，让他们注意周末，假期学生在家安全，并与学生、家长签订预防溺水承诺书。 3、为贯彻落实全国“安全教育日”、“安全教育周”和“安全活动月”活动的通知精神，我校举行了一次四防演练安全疏散演练。增强了我校师生震减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力。 4、3月份以来关于疫情防控及各种传染疾病等，各班严格晨检制度，各班主任和科任老师做好晨检并登记，发现异常学生及时与家长联系带到医院就诊。 5、5月份做好安全管理与安全教育:认真落实安全工作责任制，按照安全大检查要求，加强安全管理，严把校门关;各师就防溺水、交通安全、食品卫生、防控流行性疾病等进行安全教育;进一步落实安全防范措施。 6、6月份积极开展“安全生产月”(“学校安全教育月”)活动，认真开展安全生产宣传教育活动:做好预防溺水专题教育;开展交通安全和食品安全知识教育，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”。 7、疫情延发期我校为防控传染病的预防工作，坚持晨检0报告制度、学生体温测量制度、学生发热登记制度、师生亲属从国外、疫情高峰地回来报备制度，认真做好每一项防控措施。以及学生零食、食堂食品卫生等安全教育与积极措施。 8、9月份-11月份通过各种形式确实有效地教育学生珍爱生命，预防溺水。提倡学生步行或家长接送上下学，严禁未满16周岁的学生骑车上学，严禁16岁以下学生骑车搭人，严禁学生搭乘超载摩托车、无证车辆上学。 二、开展控辍保学工作情况 义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育。做好义务教育控辍保学工作，是服务脱贫攻坚、实施教育精准扶贫、巩固义务教育成果、推进义务教育均衡发展、维护教育公平、全面依法治教的基础性工作。新学年开始，我乡为贯彻落实《云南省教育厅办公室关于报送义务教育阶段入学及控辍保学工作情况的通知》精神，认真组织开展各项工作，并按相关要求做好识别统计工作。具体工作如下： 1、学校高度重视“控辍保学”工作，积极落实各项工作任务。为抓好、落实教育精准扶贫工作，学校成立了精准扶贫工作领导小组，由李培和校长任组长，全体办公室人员、班主任为成员，教学副校长具体负责此项工作，分工到人，各司其职。 3、开展的工作： （1）落实好义务教育“两免一补”政策。对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活上的补助，保证上级的贫困寄宿生生活补助经费全部落实到位。落实好义务教育学生营养改善计划，做好学生营养膳食改善计划。落实好义务教育阶段免费教科书的发放政策，杜绝出现乱收费或乱征订教辅资料的行为出现。 （2）积极开展家访、劝返工作，与学生、家长面对面交流、沟通，做好家长思想工作。如果家长外出务工，就与家长取得电话联系，加大家校互动力度。 （3）做好防流控辍工作。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。 三、加强师德师风建设 将教师的职业道德建设放在教师师德师风建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别要求教师对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的行为，保持教师队伍在社会上的良好声誉。 四、温暖送家庭，帮扶贫困学生工作 温暖送家庭，学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖，对一些特殊学生（比如残疾儿童）实行送教上门。结合国家的“两免一补”政策，再发动广大师生积极献爱心，为贫困学生（特别是孤儿、单亲和留守儿童）购买学习用品等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。 五、学校教育教学工作情况 我校基础设施建设良好，历年来到我校就读的生源素质都较差，可我们在上级部门和学校的直接指导下，依靠全体教职工，深挖潜力，努力拼搏，不断创新，却在教育教学方面取得了显著的成绩：2020年云南省学业水平考试（中考）成绩，总排名居全县二类区第二名。 我校始终坚持以构建和谐教育，以全面提高教育教学质量为中心，以教研为基础，以课题研究为主线，以建设高素质师资队伍为根本，紧紧围绕办学思路及具体教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推进的功能，出色地完成了各项任务，取得了优异的成绩。 （一）加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。 （1）组织教师继续学习新课程理论及专业知识。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、团体与自学相结合的办法，多方面创造条件为教师供给进修和培训的机会，使教师获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，不断提高教师的业务水平。 （2）充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，继续开展“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，使教师无论是教学理论还是实践本事都得到很大的提高。 （3）以课题研究和网络教研为载体，扩大教师学习视野，不断提高教师科研本事。 （4）认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。经过各种活动的参与，许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩，他们的专业本事得以提高。 （二）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。 俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校如果没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。所以，加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。 1、实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们继续采取教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的进取性和创造性的同时，经过他们了解教师中的一些思想意见和提议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。 2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组配合，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查资料为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发现问题，则要求教师及时整改。 3、规范考试制度，以考促教。教务处认真组织考试，实行交叉编排座位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了严肃处理；并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。 4、面向全体，继续组织教师做好“学差生”的转化工作。首先，要求教师关心和爱护学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更需要温暖、信任和热爱。第二、培养和激发学差生对学习的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅仅思想品德上后进，并且普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，这就是所谓的双差生。我们要求教师从每个学生的实际出发，因材施教，加强辅导，帮忙他们解决学习上的具体的问题，增强他们的自信心，进而培养学习兴趣。第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程，也是一个个长期过程，要改变也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们注意研究他们思想反复的规律，耐心对待，反复教育引导，使他们看到期望，看到提高，从而增强自信心。 5、加强音、体、美学科的教学管理，探索特殊群体成才的策略。我们进取开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在11月-12月我校举行的2020年国家学生体质健康测试、2020年学生冬季运动会，2020年教师课堂教学讲赛举，取得了圆满的成功。同时，我校音、体、美的教学水准得到充分展现，并开展各种丰富多彩的活动。 （三）突出重点，加强毕业班工作。 毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三的毕业班教育教学工作，切实提高教育教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业，同时继续提升我校办学效益和声誉，我们采取了一系列的措施。 1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，并组织行政人员协助年级长开展工作。各行政人员进取深入年级、深入课堂、了解真实情景，定期、不定期地研究解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。 2、认真学习和研究中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析研究。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能，在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析研究和学科考点研究工作。目前已较好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地安排好复习做好了准备。 3、加强备课组建设。强化团体备课，以强带弱，互为资源、互相帮忙，加强教法、教材的处理和考试动态的研究。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本知识的掌握和基本本事的构成，及时解决教学中存在的问题。 4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求发展的空间。毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡研究，各科教师之间互通信息，认真作好学情的分析，寻找每一个学生发展的空间，帮忙每一个学生确立好奋斗目标。
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